〇　中学部活の地域移行とは、学校単位での部活動から、地域との連携や地域での活動へと

移行する施策です。少子化や教員の働き方改革の影響で、学校単体での部活動の存続が

難しくなっていることを背景に、文部科学省が推進しています。　　

〇　地域移行の具体策としては、次のようなものがあります。

公立中学校の休日　①部活動縮小・活動廃止をして、②生徒から地域や民間団体にスポーツ団体にを委ねる。③地域におけるスポーツ環境を整備する

子供たちがそれぞれに適した環境でスポーツに親しめる社会を構築する

地域移行の推進期間は、令和5年度からの3年間と位置づけられています。

また、地域連携の取り組みとしては、次のようなものがあります。

中学校部活動の縮小・活動の精査を行い、部員が少ない学校では、複数の学校・男女混合で合同練習を行う。これらの活動により、地域におけるスポーツ・文化芸術活動に親しむ機会の確保、生徒の多様なニーズに合った活動機会の確保・学校教育外の活動推進に取り組みます。

　本気でスポーツを楽しみたい子供たちが満足できる環境を。

重要なのは公立中学校の生徒数が　減少しているのに対して　部活動の数が減っていないということ。つまり部活動に入ったはいいものの、部員数が少なすぎて試合や　活動を思うように行えない生徒が出てきているのです。

これは、現状の運動部における大きな課題となっています。

1.  部活動縮小の背景と現状

近年、日本の中学校において部活動の縮小が進んでいます。この変化の背景には、地域の教育環境や社会情勢の変化が影響しています。例えば、少子化に伴い生徒数が減少しているため、部活動を維持するのが難しくなっています。また、学業の負担や生活の多様化が進む中で、部活動に費やす時間が見直されるようになりました。このような流れの中で、学校は部活動の運営方法を見直し、選択肢としてジュニアユースや外部クラブへの移行を推奨するケースも増えています。こうした部活動の縮小は、生徒にとっての成長機会や社会性の育成にどのような影響を与えるのか、関心が高まっています。

1.  日本における部活動の変化

日本の部活動は、戦後の教育制度確立以来、生徒にとって重要な活動と位置付けられてきました。しかし、近年ではその姿が大きく変質しています。以前は、全ての生徒が参加することが一般的でしたが、現在は参加するかしないかの選択が広がったのです。この背景には、働き方改革や学校教育の多様化があります。特に、勉強とスポーツの両立が難しいという声が多く挙げられ、生徒の生活スタイルも変わってきています。また、競技レベルの向上が求められる中で、特化した能力を高めるためのジュニアユースへの参加が注目されています。これにより、部活動の意義や役割が再評価されつつあります。

1. 中学校での部活動縮小の理由

中学校での部活動縮小には、いくつかの要因が挙げられます。まず、少子化が進む中、学生の人数が減少しているため、部活動を維持するためのメンバーの確保が難しくなっています。この状況は、特にマイナースポーツにおいて顕著です。また、学業優先の考え方が広まり、試験勉強や他の活動に時間を割く生徒が増えています。これに伴い、部活動に参加する余裕がないと感じる生徒も多く、活動への参加が減少しています。さらに、社会全体の価値観の変化も影響しています。親が子どもに求める活動内容や時間配分が変わり、部活動の形態も柔軟に見直される必要があるでしょう。このように、さまざまな要因が重なり、中学校の部活動は縮小の一途をたどっています。

1. ジュニアユース選択のメリット

ジュニアユースを選択することには、いくつかのメリットがあります。まず、専門的な指導が受けられる点が挙げられます。コーチや指導者が特定のスポーツに特化した知識や経験を持っているため、技術向上や戦術の理解を深められる環境が整っています。さらに、ジュニアユースでは練習の質が高く、試合数も増えるため、選手としての成長が促進される傾向にあります。加えて、より多様なスポーツの選択肢が用意されていることもメリットの一つです。部活動では限られたスポーツしか選べないことが多いですが、ジュニアユースでは、様々な競技に挑戦できるため、自分に合ったスポーツを見つけやすくなります。このように、ジュニアユースを選ぶことは、選手として充実した経験を得る大きな機会になるでしょう。

1. 中学生のスポーツ選択：部活とクラブチームの違い

中学生にとって、部活とクラブチームはサッカーを続けるための2つの主要な選択肢です。部活は、学校の中で行われる活動であり、授業後の時間に練習が行われます。生徒は基本的に仲間と一緒に楽しみながら、スキルを高めることができます。一方で、クラブチームは、地域や市町の枠を超えた競技志向の集まりであり、選手がより本格的にトレーニングする環境が整っています。クラブでは、高いレベルの指導を受けられることが多く、技術や戦術の向上が期待できます。両者には違った特性があり、それぞれにメリットとデメリットが存在します。

1.  部活の特徴と利点

学校の部活は学生生活の一環として運営されており、生徒同士の親睦が深まる場でもあります。部活動は授業後に行われるため、生活のリズムが崩れにくく、家族との時間も大切にしやすいです。また、部活に入ることで、自身のスケジュールに応じて活動量を調整する柔軟さも持っています。金銭的な面でも、多くの場合は必要最低限の費用で済むため、保護者にとっても負担が少なくて済みます。さらに、テスト期間などには活動が停止することが多く、勉強との両立が可能になる点も大きなメリットといえます。部活に参加することで、競技を楽しむ一方で、学業や他の趣味とも両立しやすい環境が整っています。

1.クラブチームの特徴と利点

クラブチームは、地域や市町を超えた選手が集まる組織であり、競技志向の強い環境が整っています。平日はほぼ毎日トレーニングが行われ、土日には試合や練習も実施されるため、選手は集中的に技術を磨くことが可能です。また、指導者はサッカー専門のコーチが多く、専門的なトレーニングを受けられる点が大きな魅力です。活動が豊富なことにより、選手同士の切磋琢磨が促進され、競技スキルの向上が期待できます。チームとしてのまとまりも強く、仲間との連携やチームワークを重視する機会が多くあります。さらに、クラブチームに所属することで、将来的にサッカーの強豪校やプロチームへの道が開かれる可能性が高まることも魅力の一つです。

1.部活とクラブチームの主なデメリット

部活の主なデメリットは、活動の自由度が比較的低い点です。学校の行事や試験期間中には練習が制限されることが多く、十分なトレーニングができない場合があります。また、顧問の先生の経験や能力に依存するため、指導の質が一定ではないことも挙げられます。一方、クラブチームのデメリットには、経済的な負担が大きい点が含まれます。月謝や合宿費、移動費など、部活に比べて負担が増加しやすい特徴があります。また、平日の多忙な練習スケジュールが学業や他の活動との両立を難しくすることも考えられます。クラブチームは競技志向が強いため、時にプレッシャーを感じる選手もいるでしょう。これらの要因を考慮して、選択をする必要があります。